Actividades

Actividad 1

TÍTULO: 

El significado oculto

DESCRIPCIÓN:  

El docente dará a sus alumnos a elegir una serie de refranes. Cada uno de los alumnos tendrán que elegir uno de ellos sin repetirlos. Una vez escogidos los refranes por los alumnos, deberán trabajarlos, esta actividad se puede realizar en clase o bien ser mandada para casa. Es necesario introducir la actividad en clase para que no haya errores. El fin de esta actividad es que el alumno comprenda el refrán y pueda explicarlo a sus compañeros y al profesor. Por lo tanto desarrollaremos tanto la comprensión lectora del alumno cuando lee el poema como también la expresión oral cuando expone lo que significa el refrán leído.

CICLO:

2do ciclo

CURSO:

4

SECUENCIACIÓN: 

Los primeros 10 minutos se les explica la actividad y se les deja elegir entre una lista de refranes populares. Cada uno, leerá su refrán y posteriormente lo explicará.

El alumnado elige algunos refranes  y debe explicarlos.

OBJETIVOS: 

- Comprender y conocer los significados de los refranes populares.

- Fomentar el gusto por la lectura

- Explicar el significado de los refranes.

- Mejorar la lectura comprensiva

TIPOLOGÍA: 

Comentarios de una frase célebre: pueden comentarse frases hechas o refranes y tratar de explicar su significado desde un punto de vista personal.

Actividad 2

TÍTULO: 

Escucha y selecciona

DESCRIPCIÓN:

Colocando a los alumnos por parejas o si no es posible por ser impares, en algún grupo de tres, el docente repartirá a cada uno de los grupos o parejas cuatro imágenes o seis en su defecto. Cada alumno debe exponer y explicar dos de las cuatro imágenes y el otro compañero o compañeros identificar la imagen de la que se está hablando. La actividad finalizará cuando todos los miembros del grupo hayan descrito dos imágenes. Con esta actividad lo que se pretende es que el alumno desarrolle principalmente la expresión oral cuando explica las imágenes y secundariamente desarrolle la comprensión, identificando la imagen que su compañero de grupo ha descrito.

CICLO: 

1er ciclo

CURSO:

Segundo.

SECUENCIACIÓN: 

Durante los primeros 15 minutos se explicará el ejercicio y se elegirán parejas. Un alumno describe y el otro elije, después se cambian los roles y después las parejas.

OBJETIVOS:

- Conocer las características básicas de una descripción

- Ser capaz de describir y reconocer imágenes

TIPOLOGÍA: 

Escoger opciones: a través de dibujos o fotografías (lugares, personajes, animales, objetos) los alumnos deben descubrir cuál corresponde a la descripción que escuchan.